このサイトは学部では早稲田で物理を, 修士では東大で数学を専攻し, 今も非アカデミックの立場で数学や物理と向き合っている一市民の奮闘の記録です. 運営者情報および運営理念についてはこちらをご覧ください.

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プログラミングの義務教育化で個人的に起きたらヤバいと思うのは、義務教育の常で「その機能はまだ習ってない範囲だから使うな」をやられながら習熟した生徒が、発展的あるいは先進的な技術を自分で探求する習慣を身につけられるのかなと。下手をすると何も教えないより駄目になる。

— 狂える中３女子ボレロ村上／陶芸C++er (@bolero_MURAKAMI) 2013年6月6日

前も紹介したかもしれないちょっと古いツイートだが,
このタイミングでまた目にしたので.
確かに現実にこの手の問題が起きているので結構深刻な問題になりうる感じはある.
私の観測範囲ではあるが,
見ている限り, プログラミング界隈は変化が激しく,
そういうのにキャッチアップする必要がある.

どうするといいとかそういうのは全く考えられていないが,
とりあえずはメモだ.

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