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昭和１５年の小學校の算數の教科書「伸ばす算術の新研究」のまえがきが中々重い pic.twitter.com/kWLx6zVTgy

— 隅須正昭@ゆとり國 (@nagoya313) 2014年4月28日

@nagoya313 @mineotakamura こんな精神論は算数教育を歪めるような気もします．算数も国語も社会も理科も，「行間」（=背後にある概念や考え方）を読まずに丸暗記しようとする者がつまづくのです．

— MIURA #Remember0919 (@aliquisgg) 2014年5月2日

画像から文章を抜き出しておこう.
旧漢字はめんどいので変換したが「思はない」などの仮名づかいはそのままにした.

算術の成績の思はしくない人は
(1) 心におちつきのたりない人.
(2) やったらできるといふ自信と元気のたりない人.
(3) 人より先に答を出したがつたり, 早がつてんして問題をよく読まない人.
(4) 出来ないからといつて, もう一度しつかりと考へながら問題を読んでみない人.
(5) 文字をきれいに書かない人.
(6) 位取や名のつけ方に注意のたりない人.
(7) 自分のための勉強だと思つて, しんけんにならないで, いつも人にやかましく言はれて勉強する人.

引用した 2 つ目のコメントはまるで意味がわからないので引用した.
(7) あたりは精神論っぽいが,
問題をよく読まないとか考えながら問題を読まないとか,
そういうのも言っているし,
何でいきなり丸暗記とか言い出すのかわからない.

何はともあれ, 大事なところがないでもないので記録しておく.